幼儿园玩具配置存在的问题分析

幼儿园玩具配置存在的问题分析

幼儿园玩具兼具着培养儿童兴趣及丰富其娱乐项目的双重功用，在幼儿成长阶段起到了至关重要的促进作用。尤其是经济条件普遍改善的今天，幼儿园的玩具种类不断丰富，其功能逐步完善，有力地推动了幼儿教学工作开展。然而，我国大部分地区幼儿园玩具基本配置情况不是很理想，存在着以下问题。

1、数量不足。目前我国幼儿园玩具基本配置存在的主要问题之一就是数量严重不足，无法满足整个幼儿园幼儿使用需求,只能按照传统教育方式分批次进行使用，不仅增加了细菌在幼儿之间交叉感染的几率，也为幼儿社交活动开展带来了阻碍。幼儿园玩具数量的问题在公立和私立幼儿园都存在，我国公立幼儿园数量众多，上级主管部门无法满足其经费划拨需要，私立幼儿园由于办园经济条件有限，对玩具配置数量无法满足，从而出现了幼儿园玩具数量不足的问题。

2、配置单一。目前幼儿园玩具主要包括了滑梯、攀登架、秋千、球类、积木以及玩偶等，这些幼儿园玩具基本配置已经延续了几十年历史，尽管有着存在的必要性，但是相较于目前幼儿智力发育情况来说，已经无法满足其成长及兴趣培养需求,急需幼儿园引入更多功能的玩具来开发幼儿智力，培养幼儿创造性思维及培养广泛的兴趣爱好。但是由于受到各方面因素的制约导致幼儿园玩具基本配置出现了明显的单一现象，而且这一问题在较长的时间内没有得到根本性改善，严重制约了幼儿成长步伐及幼儿园经济效益的获取，问题亟待解决。